தாய்மொழி உங்கள் Mother Tongue Change Your Music language இசைத் திறனை மாற்றியமைக்கலாம்?

டோன்கள் தேவைப்படும் (Music language) சொந்த மொழியைப் பேசுவது மெல்லிசையின் உணர்வை அதிகரிப்பதாகத் தோன்றுகிறது. அறிவாற்றலின் பிற பகுதிகளுக்கு மொழித் திறன்கள் எவ்வாறு ஊடுருவுகின்றன என்பதை உலகளாவிய ஆய்வு சுட்டிக்காட்டுகிறது.

டோனல் மொழிகள் ஒரே மாதிரியாக ஒலிக்கும் சொற்களை வேறுபடுத்துவதற்கு சுருதியைப் பயன்படுத்துகின்றன. உதாரணமாக, மாண்டரின் மொழியில், மா என்றால் குதிரை, மா என்றால் தாய். ஸ்பானிஷ் போன்ற நாண்டோனல் மொழிகள் சில சமயங்களில் உணர்ச்சியை பரிந்துரைக்கும் சுருதி மாற்றங்களை உள்ளடக்கும். ஆனால் வார்த்தையின் அர்த்தத்தை மாற்றக்கூடாது.

ஒரு மாண்டரின் பேச்சாளர் மற்றும் புல்லாங்குழல் கலைஞராக, ஜிங்சுவான் லியு மொழிக்கும் இசைக்கும் இடையிலான குறுக்குவழியைப் பற்றி ஆச்சரியப்பட்டார். டியூக் பல்கலைக்கழகத்தில் இளங்கலைப் பட்டதாரியாக உளவியலைப் படிக்கும் போது, 203 நாடுகளில் இருந்து கிட்டத்தட்ட அரை மில்லியன் மக்களின் இசைத் திறன்களை ஆய்வு செய்ய லியு உதவினார்.

அவரது சகாக்கள் ஒரு ஆன்லைன் விளையாட்டைத் தொடங்கியுள்ளனர். அதில் பங்கேற்பாளர்கள் பல்வேறு இசைப் பணிகளை முடித்தனர். இதில் வெவ்வேறு பிட்ச்களில் பாடல்களின் தாளங்களுக்குப் பொருந்தக்கூடிய பீட் டிராக்குகளைக் கண்டறிவது உட்பட. பொருந்தக்கூடிய மெலடிகளை அடையாளம் காண்பது .ஆகும்.

சராசரியாக, 29 அல்லாத மொழிகளைப் பேசுபவர்களுடன் ஒப்பிடுகையில், 19 பிரதிநிதித்துவ டோனல் மொழிகளின் சொந்த மொழி பேசுபவர்கள் மெல்லிசைப் பணியில் சிறப்பாக இருந்தனர். விளைவு சிறியதாக இல்லை. ஒரு டோனல் முதல் மொழி, இசைப் பாடங்கள் செய்ததைவிட பாதி அளவு மெல்லிசை உணர்வை மேம்படுத்தியது. அதுவும் ஆய்வு செய்யப்பட்டது. ஆனால் டோனல் மொழி பேசுபவர்கள் ரிதம் டாஸ்க்கில் மோசமாக இருந்தனர்.

மனிதர்கள் தாங்கள் எதில் கவனம் செலுத்துகிறார்கள் என்பதைத் தேர்ந்தெடுக்க வேண்டும். டோனல் மொழிகளில் பிட்ச் பேட்டர்ன்கள் இன்றியமையாதவை. இது இசை வர்த்தகத்தை விளக்கக்கூடும். நியூசிலாந்தில் உள்ள ஆக்லாந்து பல்கலைக்கழகத்தின் அறிவாற்றல் விஞ்ஞானி, ஆய்வு இணை ஆசிரியர் கோர்ட்னி ஹில்டன் “நீங்கள் ஒரு வரையறுக்கப்பட்ட கவனத்தை பெற்றுள்ளீர்கள், அதை எப்படியாவது ஒதுக்க வேண்டும்” என்று கூறினார்.

மொழி மற்றும் இசை பற்றிய முந்தைய ஆராய்ச்சி பெரும்பாலும் ஆங்கிலம் மற்றும் கான்டோனீஸ் அல்லது மாண்டரின் ஆகிய இரண்டு மொழிகளை மட்டுமே ஒப்பிடுகிறது. ஆனால் கிழக்கு மற்றும் மேற்கத்திய இசை பாணிகள் போன்ற பிற கலாச்சார தாக்கங்கள் முடிவுகளை பாதித்திருக்கலாம். பலதரப்பட்ட மக்களை ஆராய்வதன் மூலம், புதிய ஆய்வில் இந்த வழியில் மதிப்பிடப்படாத மொழிகளை உள்ளடக்கியது மற்றும் மிகவும் பொதுவான முடிவுகளை எட்டியது.

“யாரோ பேசும் மொழி கலாச்சாரத்தின் ஒரு முக்கிய பகுதியாகும், இவை அறிவாற்றலை வடிவமைக்கிறது என்பதை இங்கே எங்கள் முடிவு காட்டுகிறது” என்று ஹில்டன் கூறுகிறார்.